补习班或许重回，家长犹豫喜忧

这些接受教育的学校是否将"回归"？对此，父母也不知道是该高兴还是该担心。长久以来，全社会，特别是送子女去学校的父母，都十分关注子女的成长走向。由于新一轮教改举措的推出，许多父母都为之担忧。我们国家多年来的"应试"教学最终演变为"高考"是人所共知的事实。在此，"分数"固然重要，却也要求学生彼此熟识，明确自己得了多少分，并加以归类。唯有如此，方能确保新时代高校招生工作的正常开展。

在学校里，很多父母和孩子对学校寄予了很大的希望。这样既可以确保学习效果，又可以加强学习效果。一些父母更是视补习为"救命稻草"，他们觉得，在课堂上开小差没关系，只要有老师辅导就可以了。另外，有些父母根本不关心子女的学业，只是随大流，看见学生报名的班级就报名。多数同学报名补习，但有八成以上的同学表示补习对学业没有帮助，只会给同学带来更大的负担。

很明显，这种校外补习学校不符合国家"减轻负担"的目标。因此，有关方面制定了"双减"政策。一时之间，众多中小校外培训机构纷纷倒闭或倒闭，这让原本把它当成"救命稻草"的学员们，受到了沉重的冲击。在教书多年之后，这些同学们慢慢地形成了一种不良的习惯，那就是在"做中学"。这使得父母们开始质疑他们的子女的表现。

为了应对这种情况，教育部已经开始在中小学实行课后延迟教学，允许同学们通过延迟的学习来巩固他们的学习成果，并适时地向教师提出问题，并做好功课。这看起来像是一种“双赢”的办法，但是父母们对他们的子女的忧虑却丝毫不减。

有谣言称，在某些特定的情况下，课外辅导也许会"卷土重来"。“双减”的目标非常清晰，其中心是保障儿童权益，但是许多父母却没有这样理解。有些有钱的非居家教育的家庭会为他们的子女找到替代的学习方法，例如个人课程。对一般的父母而言，这样的状况会加重他们的学业忧虑，因此不少父母都会想尽办法将补习带到日常生活中。与其把那些要补课的人全部剔除，不如让一部分优秀的高素质的人留下来，给那些有必要补课的人腾出地方。当然，它也是有自己的特色的。

别太依靠外面的课程，要向大自然靠拢。事实上，对大部分人而言，只要上课专心听讲就行了。废除补习班，既可减少子女的学业负担，又可减少父母的财政负担，对于推行"素质教育"，意义重大。